Estructura del estado Colombiano

aqui una pequeña lista



ESTRUCTURA DEL ESTADO COLOMBIAN0

COMPOSICIÓN DEL ESTADO COLOMBIANO


1 SECTOR DE LA PRESIDENCIA DE LA REPÚBLICA

Departamento Administrativo de la Presidencia de la República

Agencia Presidencial para la Acción Social y la Cooperación Internacional - Acción Social


2 SECTOR DE INTERIOR Y JUSTICIA

Ministerio del Interior y de Justicia

Dirección Nacional de Derechos de Autor

Dirección Nacional de Estupefacientes

Superintendencia de Notariado y Registro

Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario - INPEC

Corporación para la Reconstrucción de la Cuenca del Río Páez y zonas aledañas - NASAKIWE

Fondo para la Participación y el Fortalecimiento de la Democracia

Imprenta Nacional de Colombia


3 SECTOR DE RELACIONES EXTERIORES

Ministerio de Relaciones Exteriores

Fondo Rotatorio del Ministerio de Relaciones Exteriores


4 SECTOR HACIENDA Y CRÉDITO PÚBLICO

Ministerio de Hacienda y Crédito Público

Dirección de Impuestos y Aduanas Nacionales - DIAN

Contaduría General de la Nación

Unidad de Información y Análisis Financiero

Superintendencia Financiera de Colombia

Superintendencia de Economía Solidaria

Fondo de Garantías de Instituciones Financieras - FOGAFIN

Fondo de Garantía de Entidades Cooperativas - FOGACOOP

Financiera de Desarrollo Territorial S.A.. - FINDETER

La Previsora S.A. Compañía de Seguros

Fiduciaria la Previsora S.A.

Banco Granahorrar

Granbanco

Central de Inversiones S.A.. – CISA


5. SECTOR DEFENSA NACIONAL

Ministerio de Defensa Nacional

Superintendencia de Vigilancia y Seguridad Privada

Caja de Retiro de las Fuerzas Militares

Caja de Sueldos de Retiro de la Policía Nacional

Agencia Logística de las Fuerzas Militares

Fondo Rotatorio de la Policía Nacional

Defensa Civil Colombiana

Club Militar

Instituto de Casas Fiscales del Ejercito

Hospital Militar Central

Industria Militar – INDUMIL

Servicio Aéreo a Territorios Nacionales - SATENA

Caja Promotora de Vivienda Militar y de Policía

Corporación de la Industria Aeronáutica Colombiana - CIAC

Sociedad Hotel San Diego S.A., Hotel Tequendama


6 SECTOR AGRICULTURA Y DESARROLLO RURAL

Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural

Instituto Colombiano Agropecuario – ICA.

Instituto Colombiano de Desarrollo Rural - INCODER

Banco Agrario de Colombia SA. – BANAGRARIO S.A.

Fondo para el Financiamiento del Sector Agropecuario - FINAGRO.

Empresa Colombiana de Productos Veterinarios VECOL S.A.

Almacenes Generales de Depósito de la Caja Agraria y Banco Ganadero ALMAGRARIO S.A.
Corporación de Abastos de Bogotá, S.A.


7 SECTOR DE LA PROTECCIÓN SOCIAL

Ministerio de Protección Social

Comisión de Regulación en Salud – CRES

Superintendencia de Subsidio Familiar

Superintendencia Nacional de Salud

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Fondo de Pasivo Social de Ferrocarriles Nacionales de Colombia

Fondo de Previsión Social del Congreso de la República

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar - ICBF

Instituto Nacional de Salud – INS

Instituto Nacional de Vigilancia de Medicamentos y Alimentos – INVIMA

Instituto Nacional de Cancerología

Centro Dermatológico Federico Lleras Acosta

Sanatorio de Agua de Dios

Sanatorio de Contratación

Empresa Social del Estado Rafael Uribe Uribe

Empresa Social del Estado Antonio Nariño

Empresa Social del Estado Luis Carlos Galán Sarmiento

Empresa Social del Estado Policarpa Salavarrieta

Empresa Social del Estado Francisco de Paula Santander

Empresa Social del Estado Rita Arango del Pino

Instituto de Seguros Sociales – ISS

Caja Nacional de Previsión Social – CAJANAL E.I.C.E.

Caja de Previsión Social de Comunicaciones – CAPRECOM

Empresa Territorial para la Salud – ETESA


8 SECTOR MINAS Y ENERGÍA

Ministerio de Minas y Energía

Comisión de Regulación de Energía y Gas - CREG

Instituto de Geología y Minería de Colombia – INGEOMINAS

Instituto de Planificación y Promoción de Soluciones Energéticas - IPSE

Unidad de Planeación Minero Energética - UPME

Agencia Nacional de Hidrocarburos – ANH

ECOPETROL S. A.

Empresa Colombiana de Gas – ECOGAS

Sociedad Promotora de Energía de Colombia S. A.

Financiera Energética Nacional S.A. – FEN (sometida al régimen de EICE)

Corporación Eléctrica de la Costa Atlántica -CORELCA S.A. ESP

Empresa URRA S.A. ESP.

Interconexión Eléctrica ISA ESP..

ISAGEN S.A. E.S.P

Empresas de Servicios Públicos Domiciliarios


9 SECTOR COMERCIO, INDUSTRIA Y TURISMO

Ministerio de Comercio Industria y Turismo

Superintendencia de Industria y Comercio

Superintendencia de Sociedades

Artesanías de Colombia S.A..

Fondo Nacional de Garantías (FNG)

Banco de Comercio Exterior S.A. – BANCOLDEX-

Fiduciaria de Comercio Exterior S. A.- FIDUCOLDEX

Compañía de Financiamiento Comercial IFI LEASING


10 SECTOR EDUCACIÓN NACIONAL

Ministerio de Educación Nacional

Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior - ICFES

Instituto Nacional para Sordos INSOR

Instituto Nacional para Ciegos INCI

Instituto Técnico Central

Instituto de Educación Técnica Profesional de Roldanillo

Instituto Tecnológico Pascual Bravo

Instituto Nacional de Formación Técnica Profesional de San Juan del Cesar

Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional

Instituto Superior de Educación Rural de Pamplona - ISER

Instituto Técnico Nacional de Comercio “Simón Rodríguez”

Instituto Nacional de Formación Técnica Profesional del Departamento de San Andrés,

Providencia y Santa Catalina – INFOTEP

Instituto Tecnológico de Soledad – Atlántico

Colegio Integrado Nacional “Oriente de Caldas”

Colegio Mayor de Bolívar

Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios Técnicos en el Exterior “Mariano

Ospina Pérez” – ICETEX

Fondo de Desarrollo para la Educación Superior - FODESEP


11 SECTOR AMBIENTE, VIVIENDA Y DESARROLLO TERRITORIAL

Ministerio de Ambiente Vivienda y Desarrollo Territorial

Comisión de Regulación de Agua Potable y Saneamiento Básico CRA

Fondo Nacional Ambiental FONAM

Fondo Nacional de Vivienda – FONVIVIENDA

Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales - IDEAM

Fondo Nacional de Ahorro – FNA

Instituto de Investigaciones Marinas y Costeras “José Benito Vives de Andreis” - INVEMAR

Instituto de Investigaciones de Recursos Biológicos “Alexander Von Humboldt”

Instituto Amazónico de Investigaciones Científicas - SINCHI 11.22

Instituto de Investigaciones Ambientales del Pacífico “John Von Neumann”


12 SECTOR COMUNICACIONES

Ministerio de Comunicaciones

Comisión de Regulación de Telecomunicaciones

Fondo de Comunicaciones

Sociedad Radio Televisión Nacional de Colombia RTVC

Servicios Postales Nacionales S.A. – POSTALSERVICE S.A.

Colombia Telecomunicaciones S.A. ESP

Empresa Metropolitana de Telecomunicaciones Barranquilla – Metrotel

Empresa de Telecomunicaciones de Tequendama – Tele Tequendama

Empresa de Telecomunicaciones de Bucaramanga- Tele Bucaramanga

13 SECTOR TRANSPORTE

Ministerio del Transporte

Superintendencia de Puertos y Transporte – SUPERTRANSPORTE

Unidad Administrativa Especial de Aeronáutica Civil – AEROCIVIL

Instituto Nacional de Vías – INVIAS

Instituto Nacional de Concesiones - INCO


14 SECTOR CULTURA

Ministerio de Cultura

Biblioteca Nacional

Museo Nacional de Colombia

Archivo General de la Nación

Instituto Caro y Cuervo

Instituto Colombiano de Antropología e Historia

Instituto Colombiano del Deporte – COLDEPORTES


15 SECTOR DE PLANEACIÓN

Departamento Nacional de Planeación

Instituto Colombiano Para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología Francisco José de

Caldas – COLCIENCIAS

Superintendencia de Servicios Públicos Domiciliarios

Fondo Nacional de Proyectos de Desarrollo -FONADE

Fondo Nacional de Regalías


16 SECTOR DE SEGURIDAD

Departamento Administrativo de Seguridad

Fondo Rotatorio del Departamento Administrativo de Seguridad.


17 SECTOR DE LA FUNCIÓN PÚBLICA

Departamento Administrativo de la Función Pública

Escuela Superior de la Administración Publica - ESAP


18 SECTOR DE ESTADÍSTICAS

Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas

Fondo Rotatorio del Departamento Administrativo Nacional de Estadística - FONDANE.

Instituto Geográfico Agustín Codazzi.


19 SECTOR DE LA ECONOMÍA SOLIDARIA

Departamento Administrativo Nacional de Economía Solidaria


20 RAMA LEGISLATIVA

Congreso de la República

Cámara de Representantes

Senado de la República


21 RAMA JUDICIAL

Rama Judicial

Consejo Superior de la Judicatura

Órganos Jurisdiccionales

Fiscalía General de la Nación

Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses


22 ORGANIZACIÓN ELECTORAL

Organización Electoral

Consejo Nacional Electoral

Registraduría Nacional del Estado Civil

Fondo Rotatorio de la Registraduría


23 ORGANISMOS DE CONTROL

Contraloría General de La República

Fondo de Bienestar Social de La Contraloría

Auditoria General de La República

Ministerio Público

Procuraduría General de la Nación

Instituto de Estudios del Ministerio Público

Defensoría del Pueblo


24 ORGANISMOS AUTÓNOMOS

Comisión Nacional de Televisión

Canal de Televisión TELECARIBE

Canal de Televisión TELECAFE

Canal de Televisión TELEPACIFICO

Canal de Televisión TEVEANDINA

Canal de Televisión TELEANTIOQUIA

Canal de televisión TELEISLAS

Canal de Televisión TELEORIENTE

Comisión Nacional del Servicio Civil

Banco de la República


25 CORPORACIONES AUTÓNOMAS REGIONALES Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE

Corporación Autónoma Regional del Río Grande de la Magdalena

Corporación Autónoma Regional de la Defensa de la Meseta de Bucaramanga -CDMB

Corporación Autónoma Regional de Boyacá - CORPOBOYACA

Corporación Autónoma Regional de Caldas - CORPOCALDAS

Corporación Autónoma Regional del Canal del Dique – CARDIQUE

Corporación Autónoma Regional del Cauca -CRC

Corporación Autónoma Regional del Centro de Antioquia - CORANTIOQUIA

Corporación Autónoma Regional del Cesar- CORPOCESAR

Corporación Autónoma Regional de Chivor - CORPOCHIVOR

Regional de Cundinamarca - CAR

Corporación Autónoma Regional del Guavio - CORPOGUAVIO

Corporación Autónoma Regional de la Frontera Nororiental - CORPONOR

Corporación Autónoma Regional de la Guajira - CORPOGUAJIRA

Corporación Autónoma Regional de la Orinoquía - CORPORINOQUIA

Corporación Autónoma Regional Cuencas de los Ríos Negro y Nare - CORNARE

Corporación Autónoma Regional Valles de Sinú y San Jorge - CVS

Corporación Autónoma Regional del Alto Magdalena - CAM

Corporación Autónoma Regional del Magdalena – CORPAMAG

Corporación Autónoma Regional de Nariño - CORPONARIÑO

Corporación Autónoma Regional del Quindío - CRQ

Corporación Autónoma Regional de Risaralda - CARDER

Corporación Autónoma Regional de Santander - CAS

Corporación Autónoma Regional del Sur de Bolívar - CSB

Corporación Autónoma Regional del Tolima - CORTOLIMA

Corporación Autónoma Regional del Valle del Cauca – CVC

Corporación Autónoma Regional de Sucre - CARSUCRE

Corporación Autónoma Regional del Atlántico - CRA

Corporación para el Desarrollo Sostenible del Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina – CORALINA

Corporación para el Desarrollo Sostenible de L Chocó - CODECHOCÓ

Corporación para el Desarrollo Sostenible de la Macarena – CORMACARENA

Corporación para el Desarrollo Sostenible de la Mojana y el San Jorge – CORPOMOJANA

Corporación para el Desarrollo Sostenible del Norte y del Oriente de la Amazonía – CDA

Corporación para el Desarrollo Sostenible del Sur de la Amazonía - CORPOAMAZONÍA

Corporación para el Desarrollo Sostenible del Urabá - CORPOURABA 26.40

Derechos y Deberes del Aprendiz

DERECHOS DEL APRENDIZ SENA FUNDAMENTADOS EN VALORES

1. A recibir inducción completa del SENA, del proceso formativo y del compromiso como aprendiz SENA.

2. A la Formación Profesional acorde con el programa en el cual esta matriculado, y al crecimiento y desarrollo armónico de las dimensiones humanas según lo contemplado en la misión del SENA

3. A hacer uso adecuado de los ambientes de aprendizaje (infraestructura, equipos, herramientas, recursos: didácticos, técnicos, tecnológicos, bibliográficos) disponibles para la Formación Profesional.

4. A disfrutar de los programas institucionales de bienestar al Aprendiz que apoyan su desarrollo durante el proceso formativo, en la formación titulada: presencial o bimodal.

5. A participar en las actividades curriculares y extracurriculares de formación programadas por el SENA.

6. A ser tratado con dignidad y respeto por todos los integrantes de la Comunidad Educativa ,

7. A recibir orientación académica y de comportamiento que estimule el desarrollo personal y promueva la convivencia social, sin detrimento de la divergencia política, ideológica y de credo por parte de quienes tienen la responsabilidad de dirección, de formación y de apoyo a la formación.

8. A hacer escuchado y atendido en mis peticiones siguiendo el debido proceso y el derecho de defensa

9. A contar con Planes de Mejoramiento, cuando en el seguimiento al proceso formativo no se evidencie el logro de los resultados de aprendizaje propuestos o se incumpla o infrinja los compromisos adquiridos en la matricula.

10. A estar protegido contra riesgos o accidentes durante el tiempo del programa de formación y en las actividades que sean realizadas en el Centro de Formación.

11. A disponer de los elementos de seguridad propios del programa de formación profesional con el fin de protegerse contra la fuente, el medio y su persona.

12. A ser informado de los avances en el proceso formativo o notificado a través de los conductos regulares y en forma oportuna de las medidas formativas para su mejoramiento.

13. A participar en la evaluación de los instructores, como indicador para el mejoramiento de los procesos formativos

14. A recibir la certificación que le corresponda, una vez cumpla la totalidad de los requisitos establecidos en el programa de formación y la normativa SENA.

15. A expresar con libertad ideas y pensamientos, respetando el derecho a la libertad de expresión de los demás integrantes de la Comunidad Educativa , sin recurrir a situaciones violentas, causar daños o perturbar el orden y la disciplina del centro.

16. A recibir en el momento de su matrícula el carné estudiantil que lo acredite como aprendiz del SENA, a renovarlo de acuerdo con las disposiciones vigentes y devolverlo al culminar el programa de formación o en caso de cancelación de matrícula.

DEBERES DEL APRENDIZ SENA FUNDAMENTADOS EN VALORES

Conocer las políticas y directrices institucionales establecidas, así como el Reglamento del Aprendiz SENA y comprometerse a convivir en la comunidad educativa , de acuerdo con ellos

Informar al coordinador académico sobre el retiro del programa de formación o sobre los cambios en la información registrada en el momento de la matricula.

Portar permanentemente y en lugar visible el carné que lo identifica como Aprendiz SENA, tanto en la fase lectiva como productiva, y reintegrarlo al finalizar la formación o cuando se presente cancelación de la matricula. En caso de perdida colocar el denunció respectivo y solicitar un duplicado

Utilizar los elementos de seguridad dispuestos en los ambientes de aprendizaje para estar protegidos contra accidentes durante el programa de formación en el SENA.

Conservar y mantener en buen estado, orden y aseo las instalaciones físicas, el material didáctico, equipos y herramientas; utilizar, cuidar y hacer buen uso de los materiales, los elementos de protección personal dispuestos por el SENA en el ambiente de aprendizaje donde sea necesaria su utilización, aceptando las condiciones de prevención suministradas por el Instructor- tutor y organizándolos al terminar su utilización, respondiendo por lo daños ocasionados a éstos, cuando sean ocasionados intencionalmente o por descuido.

Actuar siempre teniendo como base los principios y valores para la convivencia: obrar con honestidad, respeto, responsabilidad, lealtad, justicia, compañerismo y solidaridad con la totalidad de los integrantes de la Comunidad Educativa y utilizar el vocabulario que refleje respeto, cultura y educación en forma directa o a través de medios impresos o electrónicos (foros de discusión, chats o correo electrónico)

Hacer buen uso de los espacios de comunicación y respetar a los integrantes de lo Comunidad Educativa, siendo solidario, tolerante y prudente en la información que se publique en los medios de comunicación y trabajo colaborativo institucional, tanto físicos como digitales. Evitar el envío de material multimedial que contenga imágenes, videos o grabaciones que no sean objeto de las actividades formativas.

Respetar los derechos de autor de materiales, trabajos y demás documentos generados en los grupos de trabajo o de terceros.

Informar al instructor - tutor, coordinador, directivos o personal de apoyo cualquier irregularidad que comprometa el buen nombre y marcha del centro de formación, de la entidad y de la comunidad educativa o que considere sospechosa dentro de la Institución y los ambientes de aprendizaje, permitiendo la actuación oportuna preventiva o correctiva.

Cumplir con las actividades del plan de formación acordado con el instructor – tutor o del Plan de Mejoramiento en el horario acordado.

Solicitar respetuosamente a los responsables de la información académica los avances en el proceso formativo y mantenerse informado del juicio de evaluación emitido por el instructor – tutor.

Apoyar el desempeño de los instructores - tutores en su práctica docente como elemento orientador y facilitador en la construcción del conocimiento y el mejoramiento institucional

Entregar oportunamente al Coordinador Académico las solicitudes o novedades que se le presenten durante el proceso formativo, entre ellas la consecución de patrocinio o vinculación laboral inmediatamente esto ocurra.

Participar en el desarrollo del Plan de Gestión Ambiental del Centro, colaborando y fomentando la necesidad de clasificar los desechos, conservar el medio ambiente y el equilibrio de la naturaleza, y no poner en peligro la supervivencia de especies vegetales y animales.
i. .
Respetar la dignidad, intimidad e integridad del ser humano al igual que los elementos de su propiedad, valorando los estímulos o beneficios recibidos sin transferirlos a terceros

Cuidar y mantener la adecuada presentación personal según el ambiente y actividad a desarrollar.

Apoyar, valorar y acatar las decisiones tomadas en forma grupal, siempre y cuando estas no afecten el buen desempeño formativo, así como respetar la opinión de los diferentes miembros de la Comunidad Educativa

Atender y cumplir las indicaciones para participar en salidas, en pasantías técnicas o intercambios de aprendices a nivel nacional o internacional

Servicio Publico de Empleo

Servicio público de empleo - spe-

En el año de 1989 le fue asignada al servicio nacional de aprendizaje la función de promoción y ejecución de la gestión de intermediación pública y gratuita de empleo y desde entonces cuenta con un servicio público de empleo –spe-, con el que participa decididamente en el mercado, brindando información transparente y oportuna a la población desempleada y a los empresarios que ofrecen oportunidades de trabajo. Además, a través del observatorio laboral, ofrece información para el análisis de las características, dinámica y tendencias del mercado de trabajo como apoyo para la planificación de oferta de formación y para el diseño de políticas de empleo y educación.

Este servicio se basa en los convenios que Colombia ha ratificado con la organización internacional del trabajo –oit; y en que debido a la globalización se ha incremento la competitividad, la vía del capital humano que requiere el desarrollo de dos estrategias claramente identificadas:

aumento en la capacitación y experiencia de la mano de obra
eliminar las desigualdades de información entre oferentes y demandantes del mercado laboral.

Por este medio

Las empresas y los desempleados se encuentran con una herramienta ágil para el manejo de empleo. En su oferta y demanda donde las empresas pueden buscar empleados con un perfil establecido en

http://colombianostrabajando.sena.edu.co en el icono
“soy una empresa que busca candidatos”

Si es la primera vez, deberá registrar algunos datos básicos de la empresa y a continuación podrá registrar su vacante. Este registro, también puede hacerse vía telefónica o por fax Y donde el desempleado puede diligenciar su hoja de vida en

http://colombianostrabajando.sena.edu.co en el icono
“soy una persona que busca empleo”

.mediante el diligenciamiento de un formato donde se especifican datos como identificación, educación, capacitación, experiencia e intereses ocupacionales, entre otros. Si ellos lo desean pueden acercarse a las oficinas del servicio público de empleo con su hoja de vida y los documentos que la soportan. En este caso, el spe los clasifica cómo candidatos con hoja de vida soportada, lo cual constituye una gran ayuda para el empresario en el momento de decidir a quien entrevista


1. convenio flujos migratorios

El sena es la institución que se encarga de atender el convenio para la de regulación y ordenación de flujos migratorios laborales de trabajo firmado entre los gobiernos de España y Colombia en el año 2001. El sena es la entidad que convoca y preselecciona gratuitamente a los colombianos, sin discriminación alguna, que quieren viajar al país ibérico a trabajar legalmente.

Mediante este convenio, empresas españolas solicitan formalmente el recurso humano para desempeñarse en diferentes frentes de trabajo; el sena, que a través de sus centros de oficinas del servicio público de empleo ofrece a los colombianos interesados en estas ofertas laborales, la información, orientación ocupacional para su preparación y alistamiento para las entrevistas y pruebas técnicas que realizan los empresarios ibéricos.

según el convenio para la de regulación y ordenación de flujos migratorios laborales de trabajo, los colombianos seleccionados gozarán de permiso de trabajo, de residencia, derecho a la unificación familiar, formación y actualización, ayuda y apoyo técnico para creación de nuevas unidades productivas en Colombia, retorno asistido al país, obtención de recursos para proyectos productivos, creación de empresas binacionales que asocien a empresarios y trabajadores, e implementación de programas de codesarrollo.

Normas de convivencia

¿Que es convivencia?

Es la condición de relacionarse con las demás personas a través de una comunicación permanente fundamentada en el afecto, respeto y tolerancia que permita convivir y compartir en armonía con los demás en las diferentes situaciones de la vida.
Las actitudes de convivencia se basan en las pautas que rigen la vida de la comunidad educativa sena dentro y fuera de sus ambientes de aprendizaje y ellas se reflejan así:

En nuestra vida diaria

• respetando a los miembros de la comunidad educativa, siendo solidario, tolerante y prudente en la información.
• moderando las expresiones afectivas entre aprendices y evitando situaciones que incomoden a otros miembros de la comunidad educativa.
• cuidando la presentación y aseo personal.
• cuidando el bienestar físico y psicológico de sí mismo y de los demás.
• reconociendo, compartiendo y construyendo conocimiento con los compañeros y demás integrantes de la comunidad educativa.
• valorando la formación como camino hacia el logro de su proyecto de vida.
• respetando las diferencias de: cultura, ideología, religión y lengua propia de cada región.
• enalteciendo y respetando los símbolos nacionales e institucionales.

En el sena

En los ambientes de aprendizaje

• utilizar adecuadamente y con respeto los espacios del centro para el desarrollo de las actividades propias de formación.
• respetar y cumplir los tiempos de formación establecidos
• portar y presentar el carné de identificación como aprendiz sena
• mantener la presentación personal acorde con la actividad y el lugar.
• respetar y asumir las normas de seguridad y utilizar los elementos de protección personal indicados para el programa de formación.
• no fumar, no consumir licor ni sustancias psicoactivas, estupefacientes o alucinógenas
• no ingerir alimentos y bebidas en los ambientes de aprendizaje
• no utilizar celulares, busca personas (beepers) y demás aparatos electrónicos durante el desarrollo de las actividades de formación.
• mantener la organización y el orden de los elementos y materiales proporcionados para la formación
• optimizar el uso de recursos y materiales
• garantizar la correcta disposición de los residuos sólidos según su tipo

Estas normas aplican para sitios tanto dentro de las instalaciones del sena como en otros sitios en los cuales se realizan acciones de formación incluyendo actividades deportivas, culturales, tecnológicas, entre otras; y las sanciones son aplicadas por cada centro de acuerdo con el reglamento del aprendiz y aquellas normas establecidas en cada uno de los centros y/o regionales.

mas sobre convivencia

AQUI

Rendimiento Academico

Rendimiento académico:


Cuando se trate de alumnos matriculados en programas de trabajador calificado en el inicio de su formación, estos se priorizarán de acuerdo con la posición obtenida dentro del proceso de ingreso y selección al programa de formación así:
Numero de puesto

Puntos

1 al 10
25

11 a 20
20

21 a 30
15

Cuando se trate de priorizar la continuidad de la beca se deben tener en cuenta las calificaciones obtenidas así:

para trabajadores calificados:

A
25

d
0

para técnicos y tecnólogos:

Nota probatoria promedio


3.50 – 4.0
15

4.1 – 4.50
20

4.51 – 5.0
25

Estrato socio-económico:

1
25

2
20

3
15

4 o más
10

Porcentaje de inasistencia de todas las materias cursadas:

Inasistencia (%)

0 – 2.5
25

2.6 – 5.0
15

5.0 – 7.5
8

7.6 - 10
0

Para efectos de liquidación mensual de la beca, se descontara proporcionalmente del valor mensual asignado, el valor correspondiente al número de días que el alumno falte a las acciones de formación.

Serán causales inmediatas de pérdida de la beca cualquiera de las siguientes circunstancias:


a. el verse incurso en el condicionamiento de la matricula.

b. suscribir contrato de aprendizaje o laboral en el que en contraprestación se obtenga cualquier tipo ingresos.

para aprender mas sobre el contrato de aprendizaje

PREGUNTAS FRECUENTES

Contrato de Aprendizaje

Los estudiantes del sena. Participan en un contrato de aprendizaje. El cual consiste en algunos bienestares para su formación técnica – tecnóloga. – profesional. La cual consiste en algunas responsabilidades y compromisos con la institución. Como un patrocinio por parte de una empresa, la cual le brindara el 50% del smm, en su parte formativa y un 75% del smm en su parte practica.

“es una forma especial dentro del derecho laboral, por la cual una persona natural desarrolla la formación teórico práctica en una entidad autorizada, a cambio de que una empresa le proporcione los medios para adquirir formación profesional metódica y completa”

Por cualquier tiempo determinado no superior a dos (2) años y por estos se recibirá un apoyo de sostenimiento mensual, el cual en ningún caso constituye salario


Establece que las características del contrato de aprendizaje son:


a. facilitar la formación de las ocupaciones en las que se refiere el artículo citado;

b. la subordinación esta referida exclusivamente a las actividades propias del aprendizaje;

c. la formación se recibe a título estrictamente personal;

d. el apoyo del sostenimiento mensual tiene como fin garantizar el proceso de aprendizaje.

en el contrato de aprendizaje el usuario esta participando también de un patrocinio por parte de alguna empresa la cual al culminar este sus estudios, podrá comenzar con las practicas directamente con la empresa adquiriendo una experiencia profesional y vincularse al mercado laboral.

Como un dato general

El aprendiz sin contrato de aprendizaje, deberá constantemente ingresar al aplicativo de gestión virtual de aprendices a la página Web: http://caprendizaje.sena.edu.co ò http://www.sena.edu.co/portal banner contrato de aprendizaje, aprendiz para identificar si el empresario lo ha seleccionado para la entrevista.

En su parte de formación el alumno deberá tener cierto rendimiento académico. Para obtener algunos estímulos (convenios, viajes, etc) para su formación profesional.

El Sena

Creación: nace en 1957 con la ley 118, del 21 de junio de 1957, por iniciativa de trabajadores organizados, empresarios e iglesia católica con el apoyo de la organización internacional del trabajo (oit).

Un poco de historia….

Un “sueño” – su creación

Transcurría el año 1957 cuando Rodolfo Martínez tono se embarcó en el sueño que se convertiría en la que sería la obra de su vida.

El no imaginaba que aquella idea concebida a la orilla del lago leman, en suiza, durante una cena con Francis blanchard, director de la división de formación, de la organización internacional del trabajo (oit), se transformaría en el sena.

Blanchard le propuso crear una organización descentralizada del estado y con financiación autónoma. El proyecto tomó forma en la mente de Martínez, quien lo expuso ante el entonces ministro de trabajo, Raimundo emiliani Román.

La iniciativa, defendida en un intenso debate ante el consejo de ministros y revisada por un comité asesor, fue aprobada.

Así, el sena nació durante el gobierno de la junta militar, posterior a la renuncia del general Gustavo rojas pinilla, mediante el decreto-ley 118, del 21 de junio de 1957.

Sus funciones, definidas en el decreto 164 del 6 de agosto de 1957, eran brindar formación profesional a los trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, la agricultura, la minería y la ganadería.

Así mismo, su fin era proporcionar instrucción técnica al empleado, formación acelerada para los adultos y ayudarles a los empleadores y trabajadores a establecer un sistema nacional de aprendizaje.

La entidad tripartita, en la cual participarían trabajadores, empleadores y gobierno, se llamó servicio nacional de aprendizaje (sena) y surgió en el momento indicado. La industria pretendía conquistar nuevos mercados y necesitaba más trabajadores y mejor calificados, métodos modernos y cambios drásticos en la productividad.

El nombre, sena, lo escogió Martínez tono, quien admiraba el río sena que cruza a parís, la ciudad luz, capital de Francia, donde estudió aspectos relacionados con la formación profesional.

La institución que Rodolfo Martínez tono dirigió con “mano dura” y manteniendo a raya la politiquería, ofreció instrucción calificada al talento humano para enfrentar los retos propios de una industria en crecimiento. Por ello, desde el principio, su influencia fue notoria.

La naciente entidad no solo formaba técnicos, sino también empresarios y promovía las pequeñas y medianas empresas.

Con un lema y una visión dirigidas a el la productivita y el pueblo

Misión

el servicio nacional de aprendizaje (sena) se encarga de cumplir la función que le corresponde al estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral gratuita, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.

Visión

el sena será una organización de conocimiento para todos los colombianos, innovando permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.

Sus principales funciones

SENA

Son funciones del servicio nacional de aprendizaje, sena, las siguientes:

1. impulsar la promoción social del trabajador, a través de su formación profesional integral, para hacer de él un ciudadano útil y responsable, poseedor de valores morales éticos, culturales y ecológicos.

2. velar por el mantenimiento de los mecanismos que aseguren el cumplimiento de las disposiciones legales y reglamentarias, relacionadas con el contrato de aprendizaje.

3. organizar, desarrollar, administrar y ejecutar programas de formación profesional integral, en coordinación y en función de las necesidades sociales y del sector productivo.

4. velar porque en los contenidos de los programas de formación profesional se mantenga la unidad técnica.

5. crear y administrar un sistema de información sobre oferta y demanda laboral.

6. adelantar programas de formación tecnológica y técnica profesional, en los términos previstos en las disposiciones legales respectivas.

7. diseñar, promover y ejecutar programas de formación profesional integral para sectores desprotegidos de la población.

8. dar capacitación en aspectos socio empresarial a los productores y comunidades del sector informal urbano y rural.

9. organizar programas de formación profesional integral para personas desempleadas y subempleadas y programas de readaptación profesional para personas discapacitadas.

10. expedir títulos y certificados de los programas y cursos que imparta o valide, dentro de los campos propios de la formación profesional integral, en los niveles que las disposiciones legales le autoricen.

11. desarrollar investigaciones que se relacionen con la organización del trabajo y el avance tecnológico del país, en función de los programas de formación profesional.

12. asesorar al ministerio de trabajo y seguridad social en la realización de investigaciones sobre recursos humanos y en la elaboración y permanente actualización de la clasificación nacional de ocupaciones, que sirva de insumo a la planeación y elaboración de planes y programas de formación profesional integral.

13. asesorar al ministerio de educación nacional en el diseño de los programas de educación media técnica, para articularlos con la formación profesional integral.

14. prestar servicios tecnológicos en función de la formación profesional integral, cuyos costos serán cubiertos plenamente por los beneficiarios, siempre y cuando no se afecte la prestación de los programas de formación profesional.

Celebrándose así un paso gigante en el ámbito internacional en su estilo de educación practica, orientada a la demanda de empleo generando así una capacidad de trabajo estructurado donde se genera más oportunidades de empleo y soluciones a la sociedad.


Tras su ardua labor el sena tiene algunos convenios listados aquí;

TRABAJO DURO: CONVENIOS